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    1

    台灣各大學院校插畫人才培育之現況
    • 設計系 /95/ 碩士
    • 研究生: 林季誼 指導教授: 伊彬
    • 近幾年來,圖像思考與視覺系書籍時代的來臨凸顯了書的視覺設計與插畫家的重要性。設計教育中的課程結構與內容,應因應時代的變遷而改變,以培養合適的智能、技術與創意。台灣政府近年來不斷倡導文化創意產業,台灣…
    • 點閱:322下載:3

    2

    九年一貫藝術與人文教科書中視覺藝術教育課程裡設計教育所占內容之比例與意義
    • 設計系 /93/ 碩士
    • 研究生: 李宏彬 指導教授: 伊彬
    • 九年一貫「藝術與人文」學習領域課程的實施,雖符合現代藝術教育的趨勢,也反應了時代變遷的需求,但於倉促推動下,是否有充分時間來編撰和審核教材?編撰和審核人員對於設計教育的認知與設計教材內容看法是否相同…
    • 點閱:407下載:2
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    3

    動力學造形中螺旋柱圖形的動態錯視效果
    • 設計系 /97/ 博士
    • 研究生: 陳光大 指導教授: 林品章
    • 人類最早使用的動力取自於人類本身,例如:鑽木取火、打擊石塊、用手汲水等。但在了解動物的習性之後,就利用家畜的力量從事較具勞動性的工作,甚至更進一步的利用存在於自然能源中的水力與風力。一直到了十九世紀…
    • 點閱:375下載:1
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    4

    將幽默導入高職廣告設計科創意潛能課程之成效
    • 設計系 /102/ 碩士
    • 研究生: 李宛靜 指導教授: 柯志祥
    • 培養學生創意思考能力,近年來已成為各國教育的趨勢,幽默的導入,能激發出學生不同面向的創造思考能力、提升學習動機。本研究旨在將「幽默」導入高職廣告設計科「創意潛能開發」課程,對於學生學習成效進行探討,…
    • 點閱:227下載:7

    5

    設計教育中的合作學習——以賽局理論分析
    • 建築系 /105/ 碩士
    • 研究生: 何毓仁 指導教授: 施宣光
    • 本文利用賽局理論以及帶案例分析的單群體重複者動態模型,討論設計工作室中的合作學習困境。通過分析合作學習參與者的收益,對這些個體策略的預測,以及如何形成穩定的合作學習,結論得出三個解決合作學習困境的要…
    • 點閱:529下載:5

    6

    合作學習融入技術型高中設計群專題教學的成效
    • 設計系 /109/ 碩士
    • 研究生: 許菀真 指導教授: 柯志祥
    • 本研究目的在探討「合作學習融入技術型高中設計群專題教學」,對學生學習態度、小組團隊技巧、學習滿意度、與進行新店地區文創設計成果的影響。本研究將專題教學結合文化產業的內涵,使學生具備共同的目標,建立學…
    • 點閱:423下載:0
    • 全文公開日期 2022/08/25 (校內網路)
    • 全文公開日期 2026/08/25 (校外網路)
    • 全文公開日期 2026/08/25 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    應用立體造形教學於國民小學之基礎設計課程
    • 設計系 /95/ 碩士
    • 研究生: 陳品璇 指導教授: 陳建雄
    • 由於資訊科技發展日新月異,設計不僅融入日常生活,也引領人類生活模式,設計將在未來扮演舉足輕重的角色。目前完整的設計教育只在高中職或大專院校以上;為加強社會大眾之設計概念與鑑賞品味,唯有透過設計教育之…
    • 點閱:218下載:7

    8

    不同入學背景學生學習態度及學習策略對專業科目學業成就之影響-以二年制工業設計系學生為例
    • 設計系 /94/ 碩士
    • 研究生: 方婷妮 指導教授: 柯志祥
    • 本研究目的,為探討不同入學背景學生學習態度及學習策略,對專業科目學業成就,是否有差異存在,透過蒐集分析有關學習態度與學習策略、學業成就等相關文獻,設計出學習態度調查量表與學習策略問卷,進而達到了解二…
    • 點閱:610下載:32
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